Дидактические игры и тесты на уроках окружающего мира
Пособие посвящено обучающим экологическим играм с дошкольниками. В книге собран теоретический материал об использовании сюжетно-дидактических игр в воспитании детей, обосновано применение игрового метода на занятиях в экологическом воспитании, даны сценарии игр-занятий для разновозрастной аудитории. Книга предназначена воспитателям дошкольных организаций, родителям, гувернерам, студентам факультета дошкольной педагогики. Занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром с детьми лет.
В последние десятилетия ученые и работники дошкольных учреждений проделали немалую работу по созданию системы экологического воспитания детей. На ее основе были написаны авторские программы: «Юный эколог», «Мы», «Наш дом — природа», «Семицветик», «Паутинка» и др. Программы экологического образования стали вариативной частью образовательной программы ДОО, они были разработаны с учетом климатических, исторических, экономических, культурных особенностей разных регионов России. В Пермском крае такой программой стала программа «Пермский край — мой родной край». Основная задача экологических парциальных программ для ДОО — формирование у старших дошкольников представления о животном мире в различных экологических системах — лесе, луге, водоеме и т.
- Редакционно-издательские услуги Международные публикации Бесплатные вебинары.
- Разделы: Начальная школа. Хотелось бы представить в помощь учителям начальных классов дидактические игры, которые можно использовать во время урока или при проведении развивающих часов с детьми первого класса Почему именно игра?
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Предмет «Окружающий мир» в начальной школе — сложный, так как дети должны приобрести большой объем знаний, умений и навыков на каждом возрастном этапе, но очень интересный и познавательный.
- В книге представлены дидактические игры, знакомящие детей лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению.
- Пособие посвящено обучающим экологическим играм с дошкольниками. В книге собран теоретический материал об использовании сюжетно-дидактических игр в воспитании детей, обосновано применение игрового метода на занятиях в экологическом воспитании, даны сценарии игр-занятий для разновозрастной аудитории.
- Отправьте статью сегодня!
В последние десятилетия ученые и работники дошкольных учреждений проделали немалую работу по созданию системы экологического воспитания детей. На ее основе были написаны авторские программы: «Юный эколог», «Мы», «Наш дом — природа», «Семицветик», «Паутинка» и др. Программы экологического образования стали вариативной частью образовательной программы ДОО, они были разработаны с учетом климатических, исторических, экономических, культурных особенностей разных регионов России. В Пермском крае такой программой стала программа «Пермский край — мой родной край». Основная задача экологических парциальных программ для ДОО — формирование у старших дошкольников представления о животном мире в различных экологических системах — лесе, луге, водоеме и т.
