В первые годы жизни детей происходят очень существенные изменения в их развитии. Уже на первом году жизни ребенок в состоянии хватать и удерживать предметы, а позднее производить ряд разнообразных действий: держать чашку и пить из нее, есть ложкой, закрывать и открывать коробки, нанизывать на стержень кольца и многое другое. К двум — двум с половиной годам он хорошо овладевает ходьбой, бегом, может взбираться на небольшое возвышение и спускаться с него.

Развитие речи детей раннего возраста посредством дидактической игры

Развитие сенсорных способностей оживленно протекает в раннем возрасте, так как, многочисленными изучениями обоснованно, что этот период жизни маленького ребенка наиболее чувствителен для развития восприятия его окружающего мира. Сенсорное воспитание - это одна из важных форм воспитания детей раннего возраста. Сенсорное развитие создает фундамент для интеллектуального развития маленького ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира в последующем формируется познание.

Сенсорное воспитание означает целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов ощущений, восприятий, представлений. Сенсорное воспитание направлено на то, чтобы научить детей точно, полно, и расчленено воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения цвет, форму, величину, расположение в пространстве, высоту звуков и т. Выдающиеся зарубежные представители в области дошкольной педагогики Ф. Фребель, М. Монтессори, Ф.

Телефон или почта. Елецкая: логопедам. Отправить донат Пожаловаться. Новоселова С. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста, Пособие для воспитателя детского сада.

Похожие статьи

• Раскраска буквы игра
• Новогодняя игрушка из бисера
• Мягкие игрушки для театра своими руками
• Французская выпечка хлеб рецепты